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  • [转发]加拿大汉语教学先容和展望2009-11-20

    国别调研
      加拿大汉语办学有很多不同的形式,其基本分为两大类。一类是正规学校教育系统,另外一类是非正规的汉语教学体系。 一、正规学校体系 这类汉语教学大致有以下几个类型: 高等学校:在加拿大多数大学和社区学院都开设了汉语课程。他们的学生主要是汉语初学者,也有一些是有一定...
  • [转发]有关fun88手机登入发展的六点建议2009-11-20

    随感杂谈
      每个协会或组织的成功运作都要在一套完整、科学的战略规划的引导下进行,fun88手机登入自然也不例外。因此,大家应该对fun88手机登入在新时代下的战略目标做出新的阐释。当然,实现这一总的战略目标需要一定的时间、耐心和所有成员的不懈努力,以及经过精心规划和准备的多项具体活动。战略规划的实现决不可能是...
  • [转发]如何破解汉语难学的问题?2009-11-20

    学术探讨
      怎样破解汉语难学的问题?其实这个问题本身不是一个专业问题,不是一个专家提出来的问题,但是大家要理解他们为什么提这样的问题。有人说,汉语难学,日语容易学,英语容易学等等,所谓难学不难学得看对谁来说。比如汉语对汉藏语系的人来说并不难学,对印欧语系的人来说当然很难学,因为它们之间差别很大。难学不难学...
  • [转发]从认知角度谈对外汉语副词教学2009-11-20

    学术探讨
      作为功能语言学派的一个分支认知语言学从人类认知的角度来考察语言这一特殊的社会现象,试图探寻语言与认知能力之间的关系。认知语言学认为语言与客观世界之间存在着很大程度的象似性。国内有不少学者如石毓智,袁毓林,沈家煊等都用认识的观点和思维来研究汉语。在对外汉语教学过程中,教师也可从认知角度进行第二语...
  • [转发]对俄罗斯学生学习汉字的几点看法 2009-11-20

    教学互动
      2007年9月至2008年9月,我作为国家公派汉语教师,在俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院从事了一年的汉语教学工作。本文主要概述俄罗斯学生学习汉字的几个特点,并就汉字教学过程中遇到的问题谈谈我的看法。 俄罗斯学生对汉字多有抵触情绪,不喜欢甚至不愿学汉字。我在和学生们交流的时候,很...
  • [转发]我在西班牙语国家教汉语的体会2009-11-20

    教学互动
      2005年到2007年我在巴拿马国立大学和智利的天主教大学教了三年汉语。下面谈谈我的一些经验和感受。 西语国家的人最喜欢会西语的老师教汉语,因为他们能听得清楚明白,学习效率也高。会英语的老师能凑合,但学生听得不是很懂。另外,那里都讲美式英语,而大家派出的老师大都学的英式英语,较难沟通。还...
  • [转发]英国汉语教学随想2009-11-20

    教学互动
      爱丁堡苏格兰孔子学院是英国苏格兰地区唯一的一所孔子学院。它面向苏格兰地区招生。学员大部分是来自社会,从事各种不同的职业, 还有一部分是在校大学生。学员都是下班后来孔子学院学习汉语。因此学院的课程基本上都设在在晚上和周末。大家学院的学生多数是既要工作又要学习,一周一次,一次2学时的汉语课对他们来...
  • [转发]“Mandarin”与“普通话”2009-11-20

    学术探讨
      Mandarin是否可以翻译成汉语国语华语普通话这样几个含义和界定都非常清楚的学术术语,仍未得出定论。鲁健骥老师在《普通话译为Mandarin之我见》一文中提出,把普通话译为Mandarin并不准确,他认为汉语或中文普通话都是术语,凡术语都有特别的内涵和界定,不能随便翻译,同时认为Mandar...
  • [转发]还是原汁原味好2009-11-20

    随感杂谈
      2003年,我所在的印尼中爪哇省北加浪岸市成立了第一间汉语补习班。在发布会上,来的人满怀热情、干劲十足纷纷报名参加。头一天上课,老师领着学生员们朗读绕口令。老师念道:鹅、鹅、鹅,白鹅和黑鹅学员们跟着念:呃、呃、呃,唉呃呃赫呃让人感觉滑稽。接下来,老师就开始了汉语拼音教学,大家都学得非常认真。 ...
  • [转发]汉字对日本人学习汉语的影响2009-11-20

    随感杂谈
      日本的大学每年4月新学期开始,此时正是樱花盛开。在校园里,新生们都胸怀新的希翼走进教室上新课。众所周知,日本和东亚几个国家一样属于汉字学问圈,换言之,是汉字通用的国家。日本的年轻人,特别是大学生,他们学习汉语的目的究竟在哪里?我在第一堂汉语课上对他们进行了意识调查。在此,我想向世界各国的汉语老...
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