当前位置:fun88手机登入 » 交流互动 » 全部列表
  • [转发]以学习者为中心积极探索汉语推广的有效途径2010-05-25

    成果交流
      作为fun88手机登入常务理事单位,面对当前汉语教学事业遇到的前所未有的机遇和挑战,大家思考的唯一问题就是:如何抓住机遇,满足每一位学习者的迫切需求?于是,以学习者为中心,有效推动汉语言学问传播事业便成为北京国际汉语学院教学改革的核心理念。在这一理念引导下,大家在教学工作的开展中立足以学定教,量...
  • [转发]受到别人称赞时应如何回应?2010-05-25

    教学互动
      中国是一个传统的礼仪之邦,汉语一向遵循自谦而尊人 的礼貌用语规则,而谦虚自古就被视为一种美德。过去,当中国人受到别人的夸奖或赞美时,一般都要谦虚,常常表现出自我否定的态度。比如: (1)A:你的英语说得真好。 B:哪里,哪里。还差得远呢。 (2)A:您真是年轻有为,前途无量啊...
  • [转发]字形教学技巧2010-05-25

    教学互动
      对中外学生的语言文字习得的心理研究表明:表意文字和表音文字的判别影响心理的加工方式。外国学生感到最难的是汉字字形的掌握,而汉字的识别以字形编码为主,说明字形在汉语语汇信息的储存和提取中起着重要的作用。而且,研究还证明,汉字识别具有整体识别先于局部识别的倾向,具体地说,就是先整体后部件,先轮廓后...
  • [转发]多媒体技术在汉语教学中灵活有效的运用2010-05-25

    学术探讨
      如何在汉语教学中充分认识多媒体技术的作用,并有效和灵活地运用多媒体技术,这是摆在大家面前的实际问题。它关系到汉语多媒体教学的实际效果。 一、充分认识多媒体技术在汉语教学中的作用 多媒体技术引入语言教学,使语言教学手段发生了变化。从本质上说,它是在教学活动和教学过...
  • [转发]国际汉语教师的自我培养 —— 关于“三教”问题的思考(二)2010-05-25

    随感杂谈
      前文提到,教师、教材、教法的三教问题是汉语国际推广发展中的核心。教师培养问题(如汉语国际推广学生的教育、汉语教师或教学志愿者的培训等),受到当今世界汉语教育界的空前关注。 笔者认为,教师培养的内涵,除了指学校或培训机构对汉语教师进行的培养,也应当涵盖国际汉语教师对自己进行的培...
  • [转发]对外汉语教学中的“四个原则”——关于“三教”问题的思考(一)2010-05-22

    随感杂谈
      在汉语国际推广的发展中,教师、教材、教法的三教问题是急需突破的瓶颈;其中,教师问题是关键。国际汉语教师怎样做才能更好地传递汉语言及其蕴含的学问,是当今学界共同关注的问题。本文从教师和教法的角度,提出对外汉语教学中的四个原则。 一、爱的原则 国际汉语教师应做到爱和包容海外学生。 ...
  • [转发]春节交响曲2010-05-20

    教学互动
      在美国工作生活期间经历了许多节日,尤其是万圣节、圣诞节等,我被周围浓郁的异域风情不断吸引着,感染着。终于盼来了春节中华民族最重要的传统节日,我决定好好利用这个机会向学生们展示一下中国学问,激发他们对汉语的兴趣。 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之;学至于行之而止矣。为...
  • [转发]我在苏格兰教汉语2010-05-20

    随感杂谈
      2008年4月,我怀着对汉语教学真诚的热爱和对新的工作和生活的无限憧憬,来到了苏格兰爱丁堡这个美丽的大学城。 初到爱丁堡时,孔子学院成立刚一年多,学生人数少,汉语水平较低。我毫不气馁,专心备课,认真上课,把每位学生都当作大熊猫一样精心呵护,对他们倾注了更多的热情和心血,使学生们深受感动。...
  • [转发]汉语学习从汉字入手2010-05-20

    成果交流
      长期以来,对外汉语教学最常使用的方法是先学拼音。但是,这是不是最理想的方法呢?这种系统的教学法是不是适合普及型的教育呢?可不可以用其它的方法引入中文,以便更适合大众学习中文的需求呢? 一、为什么不先学拼音? 让大家一起来观察中国儿童学习汉字的过程吧。中国孩子一生下...
  • [转发]对外商务汉语的语用认知及其教学策略2010-05-07

    学术探讨
      一、引言 对外汉语作为一门渐成的应用性学科,历史尚短, 2005年首届世界汉语大会的召开,标志着对外汉语研究进入了一个新的发展阶段。 几十年来,对外汉语教学界对学科建设发展的讨论,始终围绕着处理语言形式与功能、语言和社会关系进行。但长期以来,汉语言教学受乔姆斯基学派的影响较深,较...
XML 地图 | Sitemap 地图