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  • [转发]从学生评价看如何成为一名优秀教师——以北师大“普北班”为例2011-02-24

    成果交流
      普北班是由美国普林斯顿大学和北京师范大学合作举办的暑期短期汉语强化教学项目,旨在通过两个月的强化教学全面提高学生的汉语水平。每期暑期班在期中和期末时都有一个学生对汉语教师的评价,评价项目包括7项,前6项分别是教学内容相关常识、引导学生参与的能力、纠错、热情、个别谈话和总评,这6项只要求学生...
  • [转发]关注对外汉语教学中新词的教学2011-02-24

    成果交流
      长期以来,在词汇教学中,大家往往是以某种大纲或词表为范围,注重对词汇系统进行静态的分析与考察,而在很大程度上忽略了动态的追踪和关注,尤其是忽略了将汉语词汇的新质成分及时引入到教学中来,新词语教学成为汉语词汇教学的一个薄弱环节。   众所周知,词汇要素与语音和语法相比是变化最快的。随着社...
  • [转发]浅说网络汉语教学2011-02-24

    学术探讨
      为适应时代的发展,培养新一代的人才,美国大部分的州都建立了网络虚拟学校,由州教育部门直接管理。不少学区也建立了自己的网络学校。所有的网络学校都有外语科目,其中以西班牙语为最多。网络汉语教学也在快速的成长之中,佛罗里达、弗吉尼亚、俄亥俄、肯塔基、北卡罗莱纳、伊利诺伊、德克萨斯、马里兰、爱达荷...
  • [转发]芝加哥大学“星谈”项目特色浅析2011-02-24

    学术探讨
      2006年1月,美国前总统布什宣布了国家安全语言计划(National Security Language Initiative),将汉语、阿拉伯语、俄语等9种语言列为关键语言,积极鼓励美国民众学习外语,而星谈项目(Star talk Program)正是这一计划的组成部分。   芝加...
  • [转发]老挝中小学汉语教学现状2011-02-24

    国别调研
      老挝是中国的友好邻邦,现阶段老挝的华人大部分来自于中国的云南、广东、广西、湖南、浙江一带。老挝的华侨学校始于上世纪二三十年代,当时华人总数在五六万人,华人在极其困难的条件下,相继建立起5所华侨学校,全部为汉语教育,止于小学阶段。老挝人民民主共和国成立初期,由于两国关系出现曲折,华侨学校一度...
  • [转发]智利汉语教学现状与思考2011-02-24

    国别调研
      目前中国是智利在全球的最大贸易伙伴,智利是中国在拉美的第二大贸易伙伴,在此背景下学习汉语的需求呈快速增长之势。                  一、智利汉语教学发展概述    2004年5月1日中智两国在智利首都圣地亚哥签署了《中智两国教育领域合作谅解备忘录》,这是智利...
  • [转发]从“输入性任务”到 “输出性任务”2011-02-24

    学术探讨
                          一   语言教学中的一个重要问题是如何处理输入和输出的问题。   任务型教学如何解决输入方式的问题是关系到任务型教学成败的关键因素之一。解决输入问题必须考虑到下面几个方面:   1. 既考虑到教学内容的相对系统性、可控性,同时又避免让学生...
  • [转发]国别汉语教材编写的思考与探索 2011-02-24

    学术探讨
      随着汉语国际推广事业的迅速发展,汉语作为第二语言教学进入一个新的历史时代。新时代对教师、教材、教法都提出了自己的特殊要求。如何编写在非目的语环境下使用的国别汉语教材成为解决新时期教材问题的一个重要课题。   为了适应海外汉语教学发展的需要,中国外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版...
  • [转发] 儒森汉语“洋人洋相”2011-02-22

    随感杂谈
      先说明一下,这些外国朋友原先是我的同事,从事英语教学工作,后来部分成了我的汉语学生。他们因种种原因来到上海这个淘金之地,彻底颠覆了对古老中国神秘不堪的印象,加之其本身多少有些语言天赋,于是通过语言教外语,学汉语开始了其在中国的奇妙旅程。   下面...
  • [转发]世博会点燃汉语热情2011-02-22

    随感杂谈
      在2010年的上海,举办了一场举世瞩目的盛会2010年上海世博会。因为我所学西班牙语专业的关系,使我有幸获得了上海世博会西班牙馆的工作。我为此感到非常的荣幸。   时光飞逝,在忙碌而紧张的工作生活中,世博会圆满的闭幕了。这是一届开拓进取的世博会,达到了超越以往的一个新高度,创造了诸多记...
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