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教学环境与汉语教材

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  • 编辑:赵金铭
  • 发表刊物:《世界汉语教学》 第02期
  • 关键词:教学环境; 汉语教材; 适应性
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  • 摘要:

      本文从分析海外不同教学环境对汉语教材的反应入手,从理论上全面阐释教学环境的基本内涵及其对教材编写的影响,进而深入探讨汉语作为外语教材如何适应海外纷繁复杂的教学环境。结论是:为适应海外的教学环境,汉语教材首先应该区域化、类型化;其次则应该多样化、多元化;再次还应该本土化、个性化。

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