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泰国大学的汉语教学模式探索——以泰国华侨崇圣大学为研究个案

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  • 编辑:张建强
  • 发表刊物:《国际汉语学报》 第1期
  • 关键词:教学模式; 建构主义学习理论; 汉语教学;
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  • 摘要:

    本文基于建构主义学习理论,针对泰国大学的汉语教学现状和学生的特点,探索和构建"分类编班、分级教学、分层达标"的汉语教学模式,希望为泰国大学提供有效的可操作的汉语教学新模式,为泰国大学的汉语教学提供有益的参考。

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