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跨学问交际中的语用失误对汉语教学的启示

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  • 编辑:周磊
  • 发表刊物:《语文学刊(外语教育与教学)》 第03期
  • 关键词:语用失误; 跨学问交际能力; 对外汉语; 学问教学
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  • 摘要:

      跨学问交际中常因交际双方的思维模式、交际策略不同,谈话的内容、时机、方式不同,非语言交际手段的不同而造成交际误解,也即产生语用失误。语言学习者不仅要掌握基本语言常识,还应注意掌握跨学问交际中的语用规则。在对外汉语教学中进行中国学问常识的导入,培养留学生的跨学问交际能力是时代的要求,也是语言学习的目标所在。对外汉语教师应积极探索学问教学的有效途径,通过教学提高留学生的汉语语用能力。

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