当前位置:fun88手机登入 » 世汉论坛 » 2008年 » 文章内容

教师认知视角下的二/外语语法教学——国外实证研究综述

A6092ad771a30c92e7ff5835aa823b77
  • 编辑:高强; 刘振前
  • 发表刊物:《外语教学理论与实践》 第02期
  • 关键词:外语语法教学; 教学观念; 中学英语教师; 语法常识; 认知视角; 教学研究; 语法规则; 调查对象; 问卷调查; 教学实践
  • 原文链接:点此访问
  • 摘要:

      语法是二/外语教学的一项重要内容。20世纪90年代以来,教师认知为语法教学研究提供了新的视角。本文评述国外这一视角下的实证研究。问卷调查研究综述表明,总体来看,教师的语法常识相对不足,但教师有成熟稳定的语法教学观念,对语法教学持积极态度。教师的语法教学观念同学生的观念相比有较大差异。课堂观察与访谈研究综述表明,语法教学中的教学决策非常复杂,这些决策建立在教师内在相互影响、甚至相互冲突的认知基础上,显性语法常识只是其中的一个方面。本文最后指明这一研究领域的贡献与未来发展方向,以期促进我国的外语语法教学与研究。

XML 地图 | Sitemap 地图